I.E. N° 7238
"SOLIDARIDAD PERÚ ALEMANIA"
😊Nos
comprometemos a implementar el Currículo Nacional🌍
¿Qué aspectos del
Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?
Entre los aspectos
que se necesitan profundizar un poco más lo mencionamos a continuación:
a. Definiciones
claras y concisas con respecto a cada una de
las competencias.-
puesto que creemos que para poder llevar a cabo una buena realización de
nuestras sesiones es necesario y fundamental que entendamos claramente cada una
de las competencias.
b. Desempeños.- así
como se necesita detallar claramente las competencias, del mismo modo es
necesario conocer de que se tratan cada uno de los desempeños, ya que ello, es
el punto de partida para lograr nuestro objetivo de cada sesión que no es
otro que "El logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes".
Cabe también
destacar que aun nos falta dominar en lo que respecta a precisar los
desempeños.
c. Evaluación formativa.-con
respecto a este punto, aún nos cuesta elaborar las rubricas donde se observa la
gradualidad del nivel de aprendizaje de los items.
d. Estructuración
de las áreas.-es necesario que se complemente la totalidad de la áreas con
sus respectivos propósitos
de
aprendizaje, tal es el caso del área de Educación Religiosa.
e. Enfoques
transversales.-necesitamos profundizar con respecto al
identificar que enfoque corresponde en cada una de las áreas y
sesiones programadas.
o ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?
Aspectos que estamos seguras de implementar:
1. El desarrollo de las capacidades a ejecutarse en las diferentes
sesiones.
2. El desarrollo del Perfil del egreso, aplicando instrumentos de
evaluación de inicio, para obtener un diagnóstico.
3. Los estándares de aprendizaje, ya que nos permite tener un
enfoque de lo que se espera alcanzar en el ciclo.
o ¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos,
involucrando a sus demás colegas?
Acciones a trabajar.
- Círculos de
aprendizajes tales como son las GIAS, pasantias.
- Considerar las evidencias
obtenidas de los instrumentos aplicados y partir de ello.
- Involucrar al trinomio
educativo para lograr las metas de aprendizaje de los estándares.
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